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60 STiR tea & coffee industry international / Issue 5, 2015 (October/November) 自主变革是最近这三份报告提及的要点。SCAA白皮 书与PGE报告均谈到要引导当地社区开展自主改革，这两 份报告引述过去二十年里不同援助机构、非政府组织、 学术界的相关工作实践与研究成果来支持自主改革。白 皮书与PGE报告中有来自食品与农业组织、牛津大学贫困 与人口发展研究计划、联合国发展组织有关项目、世界 银行等的大型研究报告的内容，还有SCAA与PEG项目人员 参与的各种采访等。 CQI策略性伙伴关系副总裁Kimberly Easson表示 说，"现在，我们有条件做得更多，扩大深化过去的成 果，在业界建立起共识。去年，我们举办了不少研讨 会，业界领导者对此（性别平等）加强了认识，并愿意 采取推进行动。" 底线平衡术 PGE项目着重的是参与和包容。其第一期研究报告 里有个人采访记录、咖啡消费国业界团体的意见、性别 平等与国际发展研究项目的回顾、来自咖啡种植区的四 个工作小组的反馈。该报告是个起点，PGE主导方希望在 项目第一阶段做好调查研究，再进入第二阶段的试点工 作。 自1990年年中开始，共享型研究与共享型学习成为 国际发展运动的有机组成部分。活动方通过共享型研究 与学习的方式去了解当地实际情况，在了解的基础上制 定富有针对性的改善计划。要顺利完成共享型研究与学 习的工作人员必须首先获取当地人的信任。这个方法在 过去二十多年里逐渐流行，包括世界银行在内的不少国 际机构与组织均采用这个方法在不同地方进行因地制宜 的改革。 Cecilia Su在纽约城市大学从事农村研究并担任 Marilyn J Gittell Chair荣誉职位。她是缅甸难民计划 Kwah Dao项目联合创办者。该难民计划采用共享型研究 与学习方法推进社区发展工作。她在谈到她的经验时， 对采纳这个模式的实际操作持较为谨慎的观点。 她说，"我们在帮助弱势群体的时候会不会进一步 边缘化了那些弱势群体中处于更弱地位的那小部分人？ 这是个关键问题。这种（共享研究与学习）模式最好的 操作方式是在选择当地参与者时花充足的时间与精力去 了解他们，要避免选择 的人选以当地精英为主，要保证 参与者小组的多元化背景。" PGE项目第一期工作中的调查方法源自名为性别学 习系统（GALS）的参与者培训计划。培训人员采取两种 主要的GALS调查方式了解男女在日常生活的社会角色、 他们在涉及农场工作与家庭资产方面的权益差别。 哥伦比亚、尼加拉瓜、乌干达和印尼等国家里参与 调查的咖啡产区都有研究小组在开展工作。参与调研的 对象包括来自40个种植者组织的119名小种植业者（49名 男性与68名女性）。这些获选参与项目的大多有公平贸 易认证。 PGE报告的"头条研究成果"呼应了其他机构在其 他农业生产地区的研究成果。妇女在收入、资产、决定 权方面缺乏平等待遇。（农业地区的）女性在日常劳作 上花费的时间比男性多，女性很少进入领导岗位，法律 与文化对女性经济与出游的限制使妇女在咖啡供应链上 的工作机会局限于田间种植。咖啡园妇女的劳动力付 出、收入、家庭资产控制受到其文化背景、年龄等因素 的影响。 这些研究成果以及世界银行报告、SCAA白皮书的内 容都阐明了一个观点："环境的确重要"，探讨性别平 等必须结合文化、金融、地理、历史、法律与政治现实 来展开。最基本的是要认识到，提高妇女地位不是件容 易的事，必须要有男性的参与。 令人不适的话题 特种咖啡业对性别问题的关注也遭到外界的疑问。 解决性别不平等的各项工作也遇到不少障碍。 除了有关团体安排的论坛之外，Easson与其他参与 PGE项目的人士去年在全球组织了几次咖啡论坛。2015年 4月在西雅图举办的SCAA会展上就安排了不少两性平等方 面的讨论。 有人参加了"性别平等：调整关注重点能否改善咖 啡供应链现状"演讲以及之后的讨论沙龙，对烘焙商与 零售商是否有必要像供应商那样参与性别平等讨论持不 同见解。Anunu参加了演讲会与沙龙后注意到场上的讨论 中有两个问题问得比较多"男性如何看待这个问题？你 如何对付这个问题？" Anunu还发现两种相当普遍的反应："我们北半球 也有性别平等问题。我们难道不应该先讨论我们自家的